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Table of contents

TCF Canada Expression Écrite : Introduction

Cette épreuve d’expression écrite dure : 60 minutes

Cette épreuve comporte 3 tâches

Vous êtes évalué sur vos capacités à :

• Communiquer un message de façon claire.
• Donner les informations demandées.
• Décrire, raconter, expliquer.
• Justifier un choix, une position, une décision, etc.
• Enchaîner des idées et faire preuve de cohérence dans votre discours.
• Comparer deux points de vue.
• Exprimer votre avis et l’argumenter.
• Utiliser un vocabulaire et des structures adaptés à la tâche demandée.
• Être capable de faire une synthèse et de reformuler.

L’évaluation de l’épreuve d’expression écrite

L’épreuve d’expression écrite est évaluée 2 fois de manière totalement indépendante et en double aveugle (sans que l’un ou l’autre des deux évaluateurs n’ait connaissance des niveaux attribués par l’autre) par l’équipe de correcteurs de France Éducation international.

Ces correcteurs sont sélectionnés en fonction de leur expérience notable dans le domaine du Français langue Étrangère (FLE) et de l’évaluation, et après un test de sélection. Ils sont spécifiquement formés à la correction des épreuves d’expression écrite de toutes les déclinaisons du TCF par les agents du bureau des tests de France Éducation international qui assurent un suivi de la qualité du travail de chaque correcteur.

Les critères d’évaluation de cette épreuve d’expression écrite sont d’ordre :

• linguistique (étendue du lexique, correction grammaticale, orthographe, degré d’élaboration des phrases…) ;
• pragmatique (cohérence et cohésion, développement thématique…) ;
• sociolinguistique (adéquation à la situation de communication).

01 — TCF Canada Expression Écrite Tâche 1

Rédaction d’un message, mail, annonce pour décrire, raconter et/ou expliquer, adressé à un ou plusieurs destinataires, dont le statut a été précisé dans la consigne. Minimum 60 mots / maximum 120 mots.

TCF Canada Expression Écrite : La structure du mail — Tâche 1

1. Objet : (Mes vacances à Londres) par exemple.
2. Salutations : (Salut Ayoub, comment vas-tu ?)
3. Objectif général du mail (je t’écris ce mail pour te dire que je serai à Paris.)
4. Détails de la circonstance — Il s’agit de Qui ? Quoi ? Quand ? Où ? Avec qui ?
5. Exprimer les attentes concrètes (dépendamment de la consigne du sujet) — J’aimerais que tu identifies des endroits chics que je pourrais visiter.
6. Formules de recommandation, promesse, remerciement.
7. Formules d’au revoir (à bientôt, porte-toi bien, amicalement, cordialement, etc.)

02 — TCF Canada Expression Écrite Tâche 2

Rédaction d’un article de blog / forum. À l’intention de plusieurs destinataires pour faire un compte rendu d’expérience ou un récit. Comptes rendus et récits seront accompagnés de commentaires, d’opinions ou d’arguments, en fonction d’un objectif. (Minimum 120 mots / maximum 150 mots.)

Exemple de consigne : “Imaginez si on vous demande de rédiger un article de blog sur un métier qui vous passionne, en donnant envie aux gens de s’y intéresser.”

TCF Canada Expression Écrite : La structure de la Tâche 2

• Il faut un titre attirant : Exemple : “Un métier de nobles”. De nos jours les articles de blog sont très attrayants grâce à leurs titres. On a des titres comme “03 façons de reconquérir son ex”. C’est attirant, ça donne envie de lire.
• Après le titre, le premier paragraphe porte simplement sur une présentation succincte et attirante de l’activité.
• Ensuite vous partagez / racontez votre propre expérience tout en utilisant les connecteurs chronologiques.
• Enfin des recommandations. Vous recommandez à des personnes qui suivent votre blog de s’intéresser à l’activité que vous décrivez. Tout dépendra de la consigne.

03 — TCF Canada Expression Écrite Tâche 3

Rédaction d’un article (pour un journal, un site Internet, etc.) qui compare deux points de vue portant sur un fait de société (1ère partie), exprimés dans deux documents courts et simples. Le candidat prend position sur le thème traité dans les deux documents (2ème partie).

Nombre de mots attendu : minimum 120 mots / maximum 180 mots.

On vous donne deux documents. Deux opinions. Au sujet d’une réalité. On vous demande de rédiger un court article.

• L’article doit comprendre une première partie de 40 à 60 mots dans laquelle vous résumez le point de vue des deux documents.
• L’article doit comprendre une deuxième partie de 80 à 120 mots dans laquelle vous donnez votre point de vue vis-à-vis du sujet dont parlent les deux documents.

TCF Canada Expression Écrite : La structure de la Tâche 3

1. Titre.
2. Point de vue des deux documents.
3. Votre point de vue.

Si on vous donne par exemple deux points de vue sur l’utilisation d’Internet par les enfants, vous pouvez commencer cette section avec des constructions comme :

« De nos jours, la question de l’utilisation d’Internet par les enfants divise l’opinion publique. Certains pensent que (résumé Doc A) l’Internet rend les enfants paresseux et improductifs. Par contre, (résumé Doc B) d’autres trouvent en cet outil un véritable support de connaissances et de développement de l’imagination des enfants. » (40 à 60 mots)

Et ensuite votre point de vue sur le sujet peut commencer par une construction comme :

« À ce sujet, il est important de reconnaître qu’aujourd’hui il devient difficile d’appréhender la dynamique des sociétés actuelles en négligeant le rôle joué par Internet. Cet outil est devenu incontournable, voilà pourquoi il est nécessaire de prêter à cela un contrôle parental pour régulariser les heures de connexion des enfants et choisir les sites web appropriés à leurs âges. … etc. » (80 à 120 mots)

TCF Canada 写作考试：简介

本项写作考试时长为：60分钟

本项考试包含 3个任务

考试评估您以下能力：

• 清晰地传达信息。
• 提供所要求的信息。
• 描述、叙述、解释。
• 为一个选择、立场、决定等进行论证说明。
• 使思路衔接连贯，行文有条理。
• 比较两种观点。
• 表达并论证自己的观点。
• 使用与所要求任务相适应的词汇和句式结构。
• 能够进行归纳总结和转述改写。

写作考试的评分方式

写作考试由法国国际教育中心（France Éducation international）的阅卷团队进行两次完全独立的双盲评分（两位阅卷人互不知晓对方给出的评分等级）。

这些阅卷人是根据其在法语作为外语教学（FLE）及评估领域的丰富经验，并通过选拔测试后被选定的。他们由法国国际教育中心考试办公室的工作人员专门培训，负责批改各类TCF考试的写作科目，该办公室会对每位阅卷人的工作质量进行持续跟踪监督。

本项写作考试的评分标准包括以下几个方面：

• 语言方面（词汇量、语法正确性、拼写、句子结构的复杂程度……）；
• 语用方面（连贯性与衔接性、主题展开程度……）；
• 社会语言学方面（是否符合交际情境的要求）。

01 — TCF Canada 写作 任务一

撰写一封信件、邮件或通知，用于描述、叙述和/或解释某事，收件人为一个或多个，其身份将在题目要求中说明。最少60词 / 最多120词。

TCF Canada 写作：邮件的结构 — 任务一

1. 主题：（例如：我的伦敦假期）
2. 问候语：（你好Ayoub，最近怎么样？）
3. 邮件的总体目的（我写这封邮件是想告诉你我将会在巴黎。）
4. 说明具体情况——涉及谁？什么事？何时？何地？和谁一起？
5. 表达具体期望（视题目要求而定）——我希望你能帮我找一些我可以参观的高档场所。
6. 建议、承诺、感谢等表达方式。
7. 告别用语（再见、保重、友好地、诚挚地，等等）

02 — TCF Canada 写作 任务二

撰写一篇博客/论坛文章。面向多位读者，讲述一段经历或叙述一件事。叙述内容需根据写作目的附上评论、看法或论据。（最少120词 / 最多150词。）

题目示例：“假设有人要求你就一个你热衷的职业撰写一篇博客文章，让读者对这个职业产生兴趣。“

TCF Canada 写作：任务二的结构

• 需要一个吸引人的标题：例如：“一份高贵的职业”。如今的博客文章往往凭借标题就很吸引人。比如”挽回前任的三种方法”这样的标题，很吸引人，让人想读下去。
• 标题之后，第一段应简洁而有吸引力地介绍这项活动。
• 接着，用表示时间顺序的连接词分享/讲述你自己的亲身经历。
• 最后提出建议。你要向关注你博客的读者推荐关注你所描述的这项活动。具体内容取决于题目要求。

03 — TCF Canada 写作 任务三

撰写一篇文章（供报刊、网站等使用），比较两份简短易懂的文件中就某一社会现象所表达的两种观点（第一部分）。考生需就这两份文件所探讨的主题表明自己的立场（第二部分）。

字数要求：最少120词 / 最多180词。

题目会给出两份文件，代表两种关于某一现实问题的观点，要求你据此撰写一篇短文。

• 文章须包含第一部分，40至60词，概括两份文件的观点。
• 文章须包含第二部分，80至120词，表达你对这两份文件所讨论主题的个人看法。

TCF Canada 写作：任务三的结构

1. 标题。
2. 两份文件的观点。
3. 你自己的观点。

例如，如果题目给出关于儿童使用网络的两种观点，你可以用以下句式开头：

“如今，儿童使用网络的问题引发了公众意见分歧。有些人认为（概括文件A的观点）网络会让孩子变得懒惰、缺乏效率。相反，（概括文件B的观点）另一些人则认为网络是知识获取和想象力发展的真正助力。“（40至60词）

接着，你对该主题的看法可以用以下句式开头：

“在这个问题上，必须认识到，如今若忽视网络在当代社会运行中所起的作用，将很难理解现代社会的运作方式。这一工具已变得不可或缺，因此有必要对此实施家长监管，合理规定孩子的上网时间，并选择适合其年龄的网站……等等。“（80至120词）